普通高考：2021年6月7日~6月10日（有省市自治區(qū)為6月7日-6月8日或6月7日-6月9日）

成績(jī)公布：預(yù)計(jì)2021年6月25日前后

第一次志愿填報(bào)：2021年6月底至7月初

第二次志愿填報(bào)：2021年7月下旬(后續(xù)發(fā)布)

*全國(guó)各省市相關(guān)時(shí)間不相同，需要同學(xué)們認(rèn)準(zhǔn)各省市官方考試院平臺(tái)，確認(rèn)具體時(shí)間。

除三位一體拿證考生外，其它美術(shù)生依照成績(jī)不同，第一次可填報(bào)的志愿數(shù)量亦有所不同：

1、綜合分達(dá)到美術(shù)類(lèi)二批一段線、且文化課達(dá)到普通一段線的75%(含?？己细袂疫_(dá)到院校最低要求)的同學(xué)：

方案一：可填報(bào)美術(shù)類(lèi)第一批2個(gè)院校傳統(tǒng)志愿+美術(shù)類(lèi)第二批30個(gè)專(zhuān)業(yè)平行志愿

方案二：可填報(bào)美術(shù)類(lèi)第一批2個(gè)院校傳統(tǒng)志愿+普通類(lèi)第一段80個(gè)專(zhuān)業(yè)平行志愿(文化成績(jī)須達(dá)到普通一段線)

方案三：可填報(bào)普通類(lèi)提前批5個(gè)院校傳統(tǒng)志愿(須同時(shí)達(dá)到院校相關(guān)要求)

備注：以上三種方案互斥，即選擇方案一的同時(shí)必須放棄方案二和方案三。有一個(gè)簡(jiǎn)單的判斷方法：文化課620+的同學(xué)可慎重選擇方案一或方案二,其它同學(xué)無(wú)腦選擇方案一即可。沒(méi)有絕對(duì)把握的前提下，不要輕易選擇方案三。考試院如臨時(shí)更改投檔順序，以官方最近一次的說(shuō)明為準(zhǔn)。

2、綜合分達(dá)到美術(shù)類(lèi)二批一段線、但文化課未達(dá)到普通一段線的75%(含校考合格但未達(dá)到院校最低要求)的同學(xué)：

方案一：可填報(bào)美術(shù)類(lèi)第二批30個(gè)專(zhuān)業(yè)平行志愿

方案二：可填報(bào)普通類(lèi)提前批5個(gè)院校傳統(tǒng)志愿(須同時(shí)達(dá)到院校相關(guān)要求)

備注：以上兩種方案互斥，由于文化課較低，普通提前批事實(shí)上只能選擇三位一體中的專(zhuān)科院校，性價(jià)比遠(yuǎn)低于美術(shù)類(lèi)二批一段，故無(wú)腦選擇方案一即可。考試院如臨時(shí)更改投檔順序，以官方最近一次的說(shuō)明為準(zhǔn)。

3、 綜合分未達(dá)到美術(shù)類(lèi)二批一段線、但文化課達(dá)到了普通一段線的75%(含?？己细袂疫_(dá)到院校最低要求)的同學(xué)：

方案一：可填報(bào)美術(shù)類(lèi)第一批2個(gè)院校傳統(tǒng)志愿+普通類(lèi)第一段80個(gè)專(zhuān)業(yè)平行志愿(文化成績(jī)須達(dá)到普通一段線)

方案二：可填報(bào)美術(shù)類(lèi)第一批2個(gè)院校傳統(tǒng)志愿

方案三：可填報(bào)普通類(lèi)提前批5個(gè)院校傳統(tǒng)志愿(須同時(shí)達(dá)到院校相關(guān)要求)

備注：以上三種方案互斥，即選擇方案一的同時(shí)必須放棄方案二和方案三。最簡(jiǎn)單的判斷方法是：文化課達(dá)到普通一段線的同學(xué)選擇方案一(只選本科),其它同學(xué)無(wú)腦選擇方案二。沒(méi)有絕對(duì)把握的前提下，不要輕易選擇方案三?？荚囋喝缗R時(shí)更改投檔順序，以官方最近一次的說(shuō)明為準(zhǔn)。

4、 綜合分未達(dá)到美術(shù)類(lèi)二批一段線、且文化課未達(dá)到普通一段線的75%(含校考合格且未達(dá)到院校最低要求)的同學(xué)：

方案一：可填報(bào)普通類(lèi)提前批5個(gè)院校傳統(tǒng)志愿(須同時(shí)達(dá)到院校相關(guān)要求)

方案二：安靜等待下一次填報(bào)機(jī)會(huì)(預(yù)計(jì)7月下旬)

備注：以上兩種方案并不互斥，即考生可以同時(shí)選擇方案一和方案二。由于普通類(lèi)提前批最后投檔時(shí)間在美術(shù)類(lèi)第二批第二段之前，且只能選擇專(zhuān)科類(lèi)的三位一體(因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)低)，故綜合分在495分以上的同學(xué)更適合選擇方案二?？荚囋喝缗R時(shí)更改投檔順序，以官方最近一次的說(shuō)明為準(zhǔn)。

簡(jiǎn)單理解就是由院校挑選學(xué)生，即學(xué)校自主制定錄取辦法(須提前向社會(huì)公示)，學(xué)生根據(jù)自身情況選擇最適合自己的院校報(bào)考。這種做法的優(yōu)點(diǎn)是錄取方式多樣化，不同類(lèi)型的學(xué)生都有機(jī)會(huì)；缺點(diǎn)則是優(yōu)先錄取第一志愿考生，故很難做到100%回避風(fēng)險(xiǎn)。

備注：填報(bào)傳統(tǒng)志愿最重要的是合理利用自身分?jǐn)?shù)，在眾多院校中做出最優(yōu)選擇，而非盲目的追求“不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)”。什么叫最優(yōu)選擇呢？等到錄取結(jié)果揭曉，即使那些爆大冷被錄取的幸運(yùn)兒非常惹人羨慕，但假使時(shí)光可以倒轉(zhuǎn)二十天，您還是會(huì)做出和當(dāng)初一樣的選擇，這個(gè)就是最優(yōu)選擇。

簡(jiǎn)單理解就是由學(xué)生挑選學(xué)校，即學(xué)生按照所在省考試院預(yù)先制定的規(guī)則排序，按照位次從高到低順次選擇志愿。這種做法的優(yōu)點(diǎn)是考生的選擇機(jī)會(huì)多，不太會(huì)滑檔；缺點(diǎn)則是只用“一把尺子量世界”，文化課不好的學(xué)生幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)考進(jìn)好大學(xué)。

備注：美術(shù)類(lèi)平行志愿的滑檔率一般在1%左右，乍聽(tīng)起來(lái)似乎不高，但換一種表述方式感受就不一樣了，譬如平均每2個(gè)自然班級(jí)都會(huì)有一名同學(xué)填報(bào)滑檔。要知道，令全世界談虎色變的新冠肺炎疫情，截至目前國(guó)內(nèi)的感染率也只有0.0064%啊。所以無(wú)論傳統(tǒng)志愿還是平行志愿，在填報(bào)時(shí)都必須認(rèn)真對(duì)待，以免產(chǎn)生遺憾。

今年考到多少分以上可以有本科念？

第一批院校只要文化課達(dá)到控制線就可以填報(bào)，能否錄取依學(xué)校的報(bào)考情況而定，理論上部分校考學(xué)校200多分被錄取也是有可能的；第二批院校均是按照美術(shù)綜合分，即聯(lián)考成績(jī)×3.75+高考成績(jī)÷2排序錄取。按照當(dāng)前的情況初步研判，綜合分達(dá)到500分以上基本可以確保本科，495分以上有機(jī)會(huì)，但對(duì)填報(bào)技術(shù)和運(yùn)氣有一定的要求。

錄取結(jié)果大概什么時(shí)候可以出來(lái)？

目前全國(guó)所有省份采用的都是“集中填報(bào)+分批投檔”的操作辦法。例如有的省份第一志愿的學(xué)校一般在7月上旬投檔，效率高的學(xué)校10日左右就會(huì)有結(jié)果，晚的則要等到16日或17日；第二志愿原則上比第一志愿順延2天，但其實(shí)查詢到結(jié)果的時(shí)間主要還是取決于學(xué)校效率；第二批第一段的平行志愿最晚在18日左右可以查詢結(jié)果。

獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)對(duì)今年的錄取預(yù)計(jì)會(huì)產(chǎn)生什么影響？

加快獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)是教育部在2020年定下來(lái)的政策，但受疫情影響，國(guó)家對(duì)十三五期間的各項(xiàng)計(jì)劃的驗(yàn)收時(shí)間事實(shí)上均推遲了一年。也就是說(shuō)，今年絕大多數(shù)獨(dú)立學(xué)院仍舊會(huì)使用原來(lái)的校名和計(jì)劃數(shù)進(jìn)行招生，故而報(bào)考環(huán)境不會(huì)產(chǎn)生太大的變化；但是由于不同院校未來(lái)轉(zhuǎn)設(shè)的路徑不同，中低分?jǐn)?shù)段的考生在選擇學(xué)校時(shí)務(wù)必要做足功課，以免前腳剛剛踏進(jìn)校園，后腳學(xué)校就變成了自己不喜歡的樣子。

讀職業(yè)技術(shù)類(lèi)大學(xué)將來(lái)是不是沒(méi)有前途？

原則上職業(yè)教育屬于當(dāng)前國(guó)家重點(diǎn)支持的發(fā)展方向，在這次獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)的過(guò)程中，很多省對(duì)普通類(lèi)轉(zhuǎn)設(shè)再三設(shè)卡，而對(duì)職業(yè)大學(xué)的轉(zhuǎn)設(shè)則是一路開(kāi)綠燈的。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，職業(yè)大學(xué)的發(fā)展前景非常樂(lè)觀，但是根據(jù)我們對(duì)國(guó)內(nèi)考生和家長(zhǎng)報(bào)考傾向的了解來(lái)看，這一類(lèi)型的大學(xué)短期內(nèi)面臨的最大危機(jī)就是生源質(zhì)量的下降，進(jìn)而引發(fā)就業(yè)效果不好，社會(huì)口碑變差的惡性循環(huán)。究竟哪所學(xué)校能夠率先破局，咱們還是拭目以待吧。

哪些學(xué)校屬于全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)？

原則上官方并沒(méi)有全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)這種概念，這一民間說(shuō)法通常指代的是在全國(guó)范圍內(nèi)知名度很高，就業(yè)時(shí)能夠給我們提供較多支持的學(xué)校，即所謂的名校。在2016年以前，名校指代的主要是985、211工程，以及中國(guó)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院等部分藝術(shù)院校；自2017年開(kāi)始，雙一流開(kāi)始變成官方計(jì)劃，入選雙一流的學(xué)校在未來(lái)的5~10年內(nèi)將會(huì)具有與原985、211工程高校相似的影響力，這些都可以被認(rèn)為是全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

什么樣的學(xué)校屬于“一本”？

“一本”這個(gè)概念也是一種民間說(shuō)法。二十多年以前，全國(guó)絕大多數(shù)學(xué)校都是中央直屬，有些學(xué)校在錄取時(shí)排在前面，就被稱(chēng)為“一本”，其它的就統(tǒng)稱(chēng)為“二本”，后來(lái)有了民辦和獨(dú)立學(xué)院批次，就又有了“三本”的說(shuō)法。近年來(lái)，教育部多次倡導(dǎo)各省合并錄取批次，各省為了支持本地學(xué)校沖大學(xué)，也常常會(huì)把這些學(xué)校的錄取批次往前提，形成了同一所學(xué)校在不同省份錄取批次差異很大的現(xiàn)象。所以您提出的是一個(gè)已經(jīng)不符合當(dāng)下現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，自然也就沒(méi)有確切的答案了。

大學(xué)是不是一定要比學(xué)院好？

從橫向拓展的機(jī)會(huì)來(lái)看，大學(xué)明顯是優(yōu)于學(xué)院的；從社會(huì)知名度來(lái)看，大學(xué)一般也更有優(yōu)勢(shì)；而從特定學(xué)科的研究水平來(lái)看，兩者并不存在孰優(yōu)孰劣的固定結(jié)論。正如上一個(gè)問(wèn)題中所述，這兩者的差別主要在于學(xué)科的廣度和規(guī)模，和研究深度并沒(méi)有太大關(guān)系(譬如中國(guó)美術(shù)學(xué)院作為一所全國(guó)頂級(jí)的藝術(shù)院校，至今也仍舊是以學(xué)院為名)。需要指出的是，由于教育部在審批時(shí)常會(huì)平衡各地指標(biāo)，發(fā)達(dá)地區(qū)的部分學(xué)院辦學(xué)規(guī)模同樣很大，學(xué)科的廣度也不一定就弱于大學(xué)。

怎樣評(píng)價(jià)一所學(xué)校的教學(xué)水平？

從當(dāng)前國(guó)內(nèi)高等教育的布局來(lái)看，本科屬于通識(shí)類(lèi)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，研究生階段才是專(zhuān)業(yè)型教育，著重培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。您現(xiàn)在提出來(lái)這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為您想要得到的答案應(yīng)該是一所學(xué)校在本科階段的教學(xué)水平問(wèn)題。很遺憾，迄今為止，在這個(gè)層面上，不同院校間教學(xué)水平的差異遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有生源質(zhì)量的差異更大，故而很難做出比較。從可操作性的角度來(lái)看，在報(bào)考時(shí)咱們可以多關(guān)注這所學(xué)校的學(xué)科建設(shè)水平，以及往屆的生源質(zhì)量。

大學(xué)里面能不能轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的？

按照教育部的規(guī)定，“藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取的學(xué)生，入學(xué)后不能轉(zhuǎn)入非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)”。這句話描述的“藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)”有兩種理解方式，第一種是按照國(guó)務(wù)院學(xué)位辦規(guī)定，畢業(yè)頒發(fā)藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位的專(zhuān)業(yè)，第二種則是按照各省高考錄取制度，安排在藝術(shù)類(lèi)批次錄取的專(zhuān)業(yè)。就文件上下文和幾年來(lái)實(shí)際執(zhí)行的情況來(lái)看，我認(rèn)為文件表述的其實(shí)是后者。譬如哈爾濱工業(yè)大學(xué)的數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)在普通批次錄取，學(xué)生不會(huì)受到任何的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)限制；浙江大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在藝術(shù)批次錄取，學(xué)生就不能申請(qǐng)轉(zhuǎn)到普通類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

回到您的問(wèn)題，藝術(shù)類(lèi)不能轉(zhuǎn)普通，那么能不能在藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)之間互轉(zhuǎn)呢？這個(gè)部分由高校教務(wù)處自主決定，所以不同學(xué)校的規(guī)定差異很大。有些學(xué)校在招生時(shí)選擇大類(lèi)錄取，在入學(xué)后、大一結(jié)束、大二結(jié)束等不同的時(shí)間段再分流到各個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中分流時(shí)間越晚，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的難度越大(有些要留級(jí))；有些學(xué)校在處理轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)時(shí)會(huì)要求學(xué)生成績(jī)?cè)谀昙?jí)段中達(dá)到一定的比例(比如名列前茅)；還有些學(xué)校則是明令禁止學(xué)生轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)(不包括因身體原因、不再適合留在本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的特殊情況)。高校一般在新生入學(xué)以后的第一個(gè)寒假或暑假前公布轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策，所以這個(gè)問(wèn)題即便您現(xiàn)在咨詢的就是高校招辦，也不排除入學(xué)以后學(xué)校改口被“鴿”的可能，建議您在現(xiàn)階段謹(jǐn)慎選擇專(zhuān)業(yè)和方向。

如果我發(fā)現(xiàn)被錄取的學(xué)校不喜歡，能不能改主意？

您提出的這個(gè)問(wèn)題不夠清晰，我想有可能包含兩個(gè)方面的意思。第一個(gè)是被錄取但是還沒(méi)有報(bào)到入學(xué)，這個(gè)時(shí)候嚴(yán)格來(lái)講您小孩現(xiàn)在還不算是這所學(xué)校的新生，只要沒(méi)有繳納學(xué)費(fèi)、注冊(cè)學(xué)籍，不去也沒(méi)有什么影響的。出于誠(chéng)信原則，建議您在確定不會(huì)去讀時(shí)向?qū)W校做出說(shuō)明，并且如果下一輪志愿填報(bào)尚未開(kāi)始，咱們還可以繼續(xù)填報(bào)其它的學(xué)校(但是已經(jīng)完成填報(bào)的這一輪機(jī)會(huì)就被浪費(fèi)掉了)；如果志愿填報(bào)過(guò)程已經(jīng)結(jié)束了，咱們就只能選擇復(fù)讀、出國(guó)、或其它教育形式的產(chǎn)品了。

我猜測(cè)的第二個(gè)意思是，被一所高校錄取，并且已經(jīng)報(bào)到入學(xué)了，這個(gè)時(shí)候如果再改主意，就只能選擇“退學(xué)”或“轉(zhuǎn)學(xué)”了。前者我就不說(shuō)了，“轉(zhuǎn)學(xué)”截至目前在國(guó)內(nèi)高校間的支持力度是非常低的(這也是為了保障公平)。

無(wú)論是放棄錄取繼續(xù)填報(bào)(很難再有好大學(xué))，還是在校期間申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)(限制條件很多)，都不是一件相對(duì)容易的事情，所以還是建議大家在現(xiàn)階段謹(jǐn)慎選擇、科學(xué)填報(bào)。

“雙學(xué)位”是怎么一回事，藝術(shù)生可以申請(qǐng)么？

“雙學(xué)位”和“輔修學(xué)位”經(jīng)常會(huì)被同時(shí)提到，我一并回答如下：在2018年以前，“雙學(xué)位”和“輔修學(xué)位”都不屬于國(guó)家層面承認(rèn)的學(xué)歷(國(guó)家認(rèn)可的那個(gè)叫“第二學(xué)士學(xué)位”，并且要畢業(yè)之后再多學(xué)兩年的)，這兩者只是由部分院校提出、在一定范圍內(nèi)具有社會(huì)認(rèn)知度的一項(xiàng)計(jì)劃。例如一名美術(shù)生在浙江大學(xué)的四年學(xué)習(xí)中，利用閑暇時(shí)間修讀了“經(jīng)濟(jì)學(xué)輔修學(xué)位”，在江浙滬范圍內(nèi)找工作時(shí)，這一“輔修學(xué)位”會(huì)非常有用；而在考取國(guó)家公務(wù)員或事業(yè)單位編制時(shí)，如果限制經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)畢業(yè)生的，這個(gè)“輔修學(xué)位”是不被承認(rèn)的。

2019年，國(guó)務(wù)院學(xué)位辦聯(lián)合多部委出臺(tái)文件，全面規(guī)范和整治高校授予“雙學(xué)位”和“輔修學(xué)位”等行為。其中“雙學(xué)位”必須通過(guò)高考直接招生，即以后不存在入學(xué)后再修“雙學(xué)位”的情況；“輔修學(xué)位”只能由本校學(xué)生進(jìn)行申請(qǐng)，即以后不存在跨校“輔修學(xué)位”的情況。至此，武漢七校聯(lián)合辦學(xué)、南湖十校聯(lián)合辦學(xué)等項(xiàng)目暫時(shí)擱淺，上海市的西南片區(qū)聯(lián)合辦學(xué)也只剩下了跨校選修和學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目，錄取學(xué)校不好，通過(guò)努力刷一個(gè)名校“輔修學(xué)位”或“雙學(xué)位”以增加就業(yè)資本的做法暫時(shí)行不通了。

所以回到您的問(wèn)題，如果咱們被錄取時(shí)的專(zhuān)業(yè)就是標(biāo)注了“雙學(xué)位”的(美術(shù)類(lèi)暫時(shí)還沒(méi)有)，那么到畢業(yè)的時(shí)候就是直接獲得雙學(xué)位的(這次國(guó)家承認(rèn))；如果咱們?cè)谌雽W(xué)后想要申請(qǐng)“輔修學(xué)位”，首先要這所大學(xué)開(kāi)設(shè)有“輔修項(xiàng)目”(綜合類(lèi)重點(diǎn)大學(xué)一般都有)，咱們可以在除醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)和藝術(shù)學(xué)在內(nèi)的10個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)中擇一報(bào)名，修讀課程并通過(guò)考核即可獲得對(duì)應(yīng)的“輔修學(xué)位”。相對(duì)來(lái)講，藝術(shù)生較易上手的是文學(xué)類(lèi)和管理學(xué)類(lèi)。

哪些專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率比較高的？

首先我要把您這個(gè)問(wèn)題糾正為“哪些專(zhuān)業(yè)的就業(yè)是比較好的”，就業(yè)率其實(shí)是一個(gè)很虛的概念，比如大家都知道的，臨近畢業(yè)的時(shí)候輔導(dǎo)員一般都會(huì)使出全身解數(shù)來(lái)“幫”大家找工作，只要你把三方協(xié)議簽了，不管去不去上班，也不管這家公司究竟是做設(shè)計(jì)的還是賣(mài)奶茶的，就都算就業(yè)成功。實(shí)在找不到工作的，也會(huì)要你填上“自主創(chuàng)業(yè)”或“出國(guó)留學(xué)”等字眼，這樣也算成功就業(yè)。所以各種以就業(yè)率為導(dǎo)向的大學(xué)排名我們從來(lái)都不會(huì)去看，這項(xiàng)數(shù)據(jù)本身就具有非常大的迷惑性，或者說(shuō)瞎編亂造的可能性很大。

我們所要討論的就業(yè)，更多指的是“優(yōu)質(zhì)就業(yè)”，或者說(shuō)“就業(yè)的滿意度”。美術(shù)學(xué)院官方統(tǒng)計(jì)的就業(yè)率我沒(méi)有關(guān)注過(guò)，但我身邊有非常多美院畢業(yè)的孩子都沒(méi)有去上班，至少四五個(gè)人中就會(huì)有一個(gè)，他們?cè)谧鍪裁茨兀坑行┤ジ銊?chuàng)作了，有些在兼職接單，其實(shí)還有去開(kāi)咖啡廳的。他們賺的看上去并不比BAT等頭部企業(yè)的普通員工少，而且我覺(jué)得他們?nèi)兆舆^(guò)得也挺開(kāi)心的。時(shí)代在不斷演進(jìn)，我小的時(shí)候父母輩的人只認(rèn)國(guó)企，現(xiàn)在的父母輩的人已經(jīng)可以接受優(yōu)質(zhì)的民營(yíng)企業(yè)了，再過(guò)個(gè)十年八年，越來(lái)越多的人也會(huì)認(rèn)可現(xiàn)在這批看上去沒(méi)有保障的自由職業(yè)者們。

所以回到您剛剛的話題，如果您要說(shuō)哪些專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景比較好，美術(shù)師范和新興產(chǎn)業(yè)現(xiàn)階段是最大的熱門(mén)。師范熱是因?yàn)檫^(guò)幾年美術(shù)要納入中考，全國(guó)勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生一大波的美術(shù)教師需求熱(很多老教師已經(jīng)應(yīng)對(duì)不了當(dāng)前錯(cuò)綜復(fù)雜的考試內(nèi)容)，所以從去年開(kāi)始，美術(shù)師范類(lèi)的分?jǐn)?shù)在本就已經(jīng)逐年增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，再一次出現(xiàn)了跨越式的上漲。新興產(chǎn)業(yè)主要指得就是游戲和短視頻，對(duì)應(yīng)的動(dòng)畫(huà)、數(shù)字媒體藝術(shù)、插畫(huà)等專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)缺口較大，相對(duì)來(lái)講未來(lái)的上升空間也更多一些。其它傳統(tǒng)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)相對(duì)差別不大，按照個(gè)人興趣進(jìn)行選擇即可。

傳統(tǒng)志愿是不是只有第一志愿有效？

除西安美術(shù)學(xué)院等少數(shù)高校只招收第一志愿的考生外，其它學(xué)校在一志愿生源不足時(shí)均會(huì)順次錄取第二志愿的考生。如果一所學(xué)校的報(bào)考限制很少，比如華南理工大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)等，一志愿生源不足的可能性幾乎為零(因?yàn)榭倳?huì)有人亂報(bào)一下試試運(yùn)氣)；而如果一所學(xué)校的限制條件很多，比如需要?？己细瘢俦热缥幕刂凭€很高，那么就有一定的可能出現(xiàn)一志愿生源不足的現(xiàn)象，這樣第二志愿就可以錄取了。例如去年的安徽大學(xué)(今年規(guī)則已改)、西南交通大學(xué)等高校在一志愿均未能招滿學(xué)生。

傳統(tǒng)志愿怎樣才能錄到更好的學(xué)校？

首先說(shuō)“這山望著那山高”是填報(bào)傳統(tǒng)志愿時(shí)最大的忌諱，正如上一個(gè)問(wèn)題中所述，由于大多數(shù)學(xué)校的限制條件較少，幾乎沒(méi)有把計(jì)劃留至第二志愿的機(jī)會(huì)，所以我們就必須立足于在第一志愿中解決問(wèn)題。假設(shè)傳統(tǒng)志愿在錄取結(jié)果公布后允許所有考生重新做出選擇，并將這一過(guò)程重復(fù)100次以上，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一次爆冷的學(xué)校都是隨機(jī)的，但最適合我們的學(xué)校絕大多數(shù)時(shí)候都是可以錄取的，這個(gè)就叫最優(yōu)解。

平行志愿怎樣填報(bào)才能提高錄取率？

我不能確定您這個(gè)問(wèn)題指得是整體的錄取率還是某一所學(xué)校的錄取率。就單一學(xué)校而言，咱們有沒(méi)有機(jī)會(huì)被她錄取主要取決于排在咱們前面的其它考生有沒(méi)有把名額分完，如果還有剩余名額，咱們把她填在第一個(gè)肯定是可以錄取的；就整體的錄取率而言，由于有30次的試錯(cuò)機(jī)會(huì)，咱們只要以自身位次為核心，上下各浮動(dòng)1500名左右，拉開(kāi)梯度把志愿格子填滿基本就能確保錄取。所以我一直強(qiáng)調(diào)平行志愿最重要的不是確保錄取，而是確保被相對(duì)優(yōu)質(zhì)的院校錄取。

平行志愿怎樣才能被更優(yōu)質(zhì)的院校錄取？

最關(guān)鍵的還是要靠信息差，功課做得足的用戶一定能夠分辨出江西理工大學(xué)與陜西理工大學(xué)的差別，也一定不難理解沈陽(yáng)化工大學(xué)就是升格版衢州學(xué)院這樣的判斷。然而絕大多數(shù)考生和家長(zhǎng)都是只盯著上一年的錄取分?jǐn)?shù)填志愿的，這就勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)大面積“高分低報(bào)”的現(xiàn)象(其實(shí)單就分?jǐn)?shù)來(lái)看也不算低報(bào))，從而讓出一些“報(bào)考價(jià)值明顯高于錄取分?jǐn)?shù)”的機(jī)會(huì)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人報(bào)錯(cuò)，也就沒(méi)有所謂的機(jī)會(huì)了。